A prova classificatória, vai "contra" a idéia de aprendizado construtivista, fazendo muitas vezes com que esse discurso includivo se quebre, mesmo que muitos professores tentem manter uma postura diferenciada a esta, ele tem que contar com apoio da escola ou dos professores que à normatizam e aí através dessa relação professor - escola que verificamos se a escola realmente está coerente com o discurso elaborado "participativamente" de seu projeto político pedagógico. Começamos a nos perguntar: a escola cumpre com o seu PPP? Ela luta realmente para que seu objetivo final seja concluído? Ou é uma das principais responsáveis para que isso não aconteça quando impede o professor de exercer seu trabalho quando este vai de encontro ao que a escola faz?
O PPP é um compromisso social onde devemos pensar no nosso aluno antes para compreendê-lo agora e prepará-lo para depois
